Market power and risk taking behavior of banks

We consider a monopolistically competitive banking sector in order to analyze the effects of market concentration on the risk-taking behavior of banks. We show that, under full deposit insurance, a higher level of competition induces banks to invest in a risky asset. When the market concentration is high banks tend to take less risk. We also show that maximum social welfare is achieved either through free entry or through entry restriction.

Measurement And Implications Of Reading Motivation For Diverse Subgroups Of Students

Prior research indicates a strong relationship between reading motivation and reading performance. However, most studies include predominately White samples, and limited research exists for young students of color. This dissertation attempts to address this gap in the research literature, and advance discussions about closing racial/ethnic and gender achievement gaps. Part one analyzes two large datasets to calculate self-reported reading motivation levels by student subgroup, and estimates predictive models to explore reading motivation’s relationship to achievement. Descriptive findings show average reading motivation levels are high among all children including children from in different racial/ethnic and gender subgroups. Predictive results show that the SDQ reading sub-scale (third-grade reading motivation) alone explains between three and five percent of the variance in fifth-grade achievement. However, after controlling for student background characteristics, early reading motivation is not a strong predictor of later achievement, but can still enhance a teacher’s understanding of how a student feels about and their perceived competence in reading. In Part two, I develop, pilot, and validate a reading motivation instrument for kindergarten students. Results indicate that it is a reliable instrument that measures two dimensions of reading motivation. However, the scale is not strongly predictive of concurrent reading achievement

Teachers\u27 Attitudes Towards Code Switching within a Bilingual Classroom

Within the United States, the number of native Spanish speaking students entering our schools has increased as the years have passed (Alanis & Rodriguez, 2008). Once they are in the school system, these students are labeled as English Language Learners (ELLs) or Limited English Proficient (LEP) with each entering with varying levels of the English language as well as their native language, Spanish. As more of these students come in, the more students our schools need to accommodate for their linguistic and academic needs. Thus, the purpose of bilingual programs is to develop students\u27 native language and develop their second language through the use of content. As these students are fortunate enough to develop both language skills, it is common to see bilingual students code switching within a single conversation. Some researchers and educators see code switching as a negative aspect while learning a language while others see it as a stage within the process of learning a new language. This thesis project investigates the functions of code switching, in what kinds of situations students code switch, and whether or not teachers see code switching as an asset or deficit

Gestión de Recursos Humanos : Importancia del subsitema de desarrollo de recursos humanos para el fortalecimiento de las organizaciones

El presente trabajo es una investigación documental sobre la gestión de recursos humanos, que aborda específicamente la importancia del subsistema de desarrollo de recursos humanos en el fortalecimiento de las organizaciones. El objetivo principal de esta investigación ha sido determinar la importancia del desarrollo de recursos humanos, destacando el recurso humano como elemento principal, que aporta con su conocimiento valor a la organización; las empresas para aprovechar este resultado deben responsabilizarse del desarrollo de las capacidades y habilidades del talento humano con el que cuentan. La metodología utilizada es de tipo documental, basada en la recolección bibliográfica de diversos autores reconocidos a lo largo de la historia, con puntos de vista semejantes sobre los procesos de recursos humanos y autores que desarrollan vía web contenidos sobre este tema. Se abordan políticas, objetivos y funciones de la gestión administrativa a modo general con el fin de comprender la naturaleza de la administración de recursos humanos. El subsistema de desarrollo de recursos humanos comprende tres estratos: Capacitación, desarrollo de personal y desarrollo organizacional, que funcionan como herramientas para fortalecer capacidades y desarrollar habilidades brindando beneficios a los empleados y la organización. Toda organización debe de tomar en cuenta el capacitar a su personal como una inversión que se reflejará en las destrezas de su recurso para llevar a cabo eficiente y eficazmente los procesos en el ámbito laboral

Eficacia de los medios de comunicación alternativa aplicada por el centro emergencia mujer, la esperanza, para la prevención de la violencia de genero en mujeres de 18 a 29 años del sector wichanzao 2016

El presente trabajo de investigación parte de la problemática sobre violencia de género en nuestro país y los últimos acontecimientos arbitrarios por parte de la justicia. La incógnita nos llevó a conocer diversos entes privados y gubernamentales los cuales luchan para disminuir los índices de violencia de género. El Centro Emergencia mujer es un programa del estado hace más de 12 años operativo. El objetivo es conocer el grado de eficacia de los medios de comunicación alternativa aplicado por el Centro Emergencia Mujer para la prevención de la violencia de género en mujeres de 18 a 29 años del sector Wichanzao durante enero y julio del 2016. La hipótesis consigna en que los medios de comunicación alternativa son medianamente significativos en la prevención de la violencia de género. Para corroborar este supuesto se emplearon dos herramientas de recojo de datos que son la encuesta y la ficha de observación. En el arrojo de datos además de comprobarse la hipótesis se evidenció que existía una dispersión entre conocimiento y prácticas con actitudes frente a la violencia de género. Además de ello que las herramientas de comunicación alternativa utilizadas eran de bajo alcance pues solo se previno a 3862 personas según el registro del CEM. Por otro lado también se identificó que las herramientas comunitarias como las ferias y las interpersonales como las charlas eran más efectivas pues permitían generar una educación. Ante el panorama descrito, esta investigación concluyó en que se debe reforzar la aplicación de las herramientas con mayor uso como son los talleres generando participación y una comunicación horizontal que permita educar un cambio de actitudes.The present research work starts from the problematic on gender violence in our country and the last arbitrary events on the part of the justice. The unknown led us to meet various private and governmental entities that struggle to reduce the rates of gender violence. The Women's Emergency Center is a state program for more than 12 years’ operating. The objective is to know the degree of effectiveness of the alternative media applied by the Emergency Women Center for the prevention of gender violence in women aged 18 to 29 years of the Wichanzao sector during January and July of 2016. The hypothesis indicates that the alternative means of communication are moderately significant in the prevention of gender violence. In order to corroborate this assumption, two data collection tools were used: the survey and the observation sheet. In addition to proving the hypothesis, it was evidenced that there was a dispersion between knowledge and practices with attitudes towards gender violence. Which they do not allow. In addition, the alternative communication tools used were low- range because only 3862 people were prevented according to the CEM registration. On the other hand it was also identified that community tools such as fairs and inter-personal as the talks were more effective because they allowed to generate an education. In view of the scenario described above, this research concluded that the application of tools with greater use should be reinforced, such as the workshops generating participation and a horizontal communication to educate a change of attitudes

Comunicación Familiar y alexitimia en estudiantes de medicina humana de una universidad privada de Trujillo

Se desarrolló una investigación de tipo sustantiva, cuyo objetivo general fue determinar la relación entre comunicación familiar y alexitimia en estudiantes de medicina humana de una universidad privada de Trujillo. Para ello se trabajó con una muestra de 276 estudiantes del 1er, 2do y 3er ciclo de Medicina Humana de una universidad privada de Trujillo, de ambos géneros, con edades comprendidas entre 17 y 19 años de edad, con matrícula vigente en el periodo 2018 - II, empleando para su evaluación la Escala de comunicación intrafamiliar (ECI-EAL) de Arévalo (2014) y la Escala de Alexitimia de Toronto de Taylor, Bagby, y Parker (1997). Los resultados muestran que predomina en los sujetos de estudio, un nivel medio en la variable de Comunicación familiar, así como en sus dimensiones; así mismo predomina un nivel bajo en la variable Alexitimia, así como en sus dimensiones. Además, se logró determinar que existe una correlación muy significativa (p<.01), negativa, y en grado medio, entre Comunicación familiar y Alexitimia en los estudiantes de medicina humana de una universidad privada de TrujilloA substantive investigation has been carried out, whose general objective was to determine the relationship between family communication and alexithymia in students of human medicine from a private university in Trujillo. For this, we worked with a sample of 276 students of the 1st, 2nd and 3rd cycle of Human Medicine of a private university of Trujillo, of both genders, aged between 17 and 19 years of age, with enrollment in force in the period 2018 - II, using for its evaluation the Scale of Domestic Family Scale (ECI-EAL) of Arévalo (2014) and the Toronto Alexithymia Scale of Taylor, Bagby, and Parker (1997). The results show that a medium level of family communication predominates in the study subjects, and its dimensions; and the low level of Alexithymia, and its dimensions. Likewise, it was possible to determine that there is a very significant correlation (p <.01), negative, and in a medium degree, between Family Communication and Alexithymia in the students of human medicine of a private university in TrujilloTesi

Zero Textbook Cost Syllabus for ENV 1004 (Fundamentals of Ecology-lab and recitation)

Fundamentals of Ecological Research is a hands-on course designed to teach students the basic concepts and methodologies used in the field of ecology. The significance of ecological research to current environmental issues, both local and global, will be stressed throughout the course

Conocimientos, actitudes y prácticas de las adolescentes embarazadas acerca de los métodos anticonceptivos atendidas, en el centro de salud francisco Morazán de Enero-Junio del Año 2013

Se realizó un estudio de tipo descriptivo, transversal en el centro de salud “Francisco Morazán” en Managua, en el periodo comprendido en Enero- Febrero 2013, con el objetivo de valorar conocimientos, actitudes y prácticas sobre métodos anticonceptivos, en embarazadas adolescentes atendidas en el centro de salud señalada. El universo lo constituye 363 adolescentes embarazadas que acudieron en el centro de salud “Francisco Morazán” durante el periodo de estudio. La muestra la conforman 70 adolescentes embarazadas, seleccionadas de forma probabilísticas utilizando formula estadística. Entre los resultados más importantes podemos destacar: En las características demográficas de los adolescentes embarazadas, la edad registrada fue de 15-19 años (100%), siendo el estado civil acompañada (38-54, 28%), casada (25-35, 71%) y solteras (7, 10%). En escolaridad, 55 adolescentes (78, 57%), registran secundaria y 15 (21, 42 %) educación primaria. Según resultados se concluye que el conocimiento sobre los métodos anticonceptivos por los adolescentes, es malo (47.14%), actitud no adecuada (74.28%) y prácticas no correctas (71.42%). En otros datos sobre métodos anticonceptivos, extraídos de las prácticas sobre métodos anticonceptivos, 50 adolescente refieren no hacer uso de métodos anticonceptivos, teniendo como razón el no saber usarlos de forma correcta. Con todo lo antes expuesto se recomienda desarrollar campañas educativas a nivel de la población en general y las adolescentes en particular sobre el uso de métodos anticonceptivos, salud sexual reproductiva y planificación familiar. Además de concientizar a los adolescentes sobre la necesidad de hacer uso correctamente de los métodos anticonceptivos. Así como dar atención a las pautas débiles encontradas en los conocimientos de métodos anticonceptivos, actitud y prácticas del uso, así como aumentar la información, el tipo, la disponibilidad sobre el método anticonceptivo como parte de la salud sexual y reproductiva

La tradición poética peruana: Un acercamiento a su modelización esteticista en la poesía del siglo XX (1920 1950)

Sistematiza las características y estructuras de la tradición poética a partir del análisis del lenguaje poético desarrollado en la poesía del Perú en el siglo XX, donde se evidencia la presencia de series evolutivas en los discursos de distintos escritores, esto nos permite conocer e identificar el estado en que se encuentra la tradición poética peruana. Con ello, se logra examinar cual es la situación evolutiva que encierra el sistema poético, a la vez de comprender los puntos de colisión entre las obras, para lo cual se trabaja con la teoría de la evolución literaria de Iuri Tinianov, el método retrospectivo-proyectivo de Víktor Vinogradov, y las consideraciones en torno al lenguaje poético de Jean Cohen, Gérard Genette, y Jan Mukařovský

Bilingüismo intercultural: valor e importancia en la educación inclusiva

Intercultural bilingualism as an educational practice for the deaf emphasizes the use of sign language and the writing and reading of Spanish as a daily action allowing the deaf person to feel useful to himself in his educational environment, as well as avoiding, diminishing or eliminating dependence and pity. This research work was developed under a qualitative paradigm of Husserl’s phenomenology (2013; 2005). Methodologically, Goffman’s (1970) symbolic interactionism was used and with Rusque’s (2010) quadripolar model, research was structured in four poles: epistemological, theoretical, technical-morphological to culminate with a theoretical contribution (poyesis). The population consisted of five key informants, who were given semi-structured interviews, in addition to informal observation and contact with deaf students and people close to them for data collection. No sample or sampling was selected because the entire population was used to conduct the qualitative study. The results allowed the deaf to structure a sufficiently stable personality that reinforces the adequate management of their emotional intelligence and the development of their self-learning action, as well as generating a more permanent positive self-esteem, which enriches their world of life and their inter-subjectivity, which contributes to the development of their communicative faculty, thus increasing their intelligence through the frequent use of sign language that promotes their reading and writing for the formation of their social identity